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《大国崛起》课程大纲之德国与日本
 
文章来源:本站原创 | 点击数:3637 | 更新时间:2014/4/12 23:11:15 | 文章录入:Asediter | 【字体:

 

资本主义的军国主义强权国家

 

 

德国模式:赶超现代化

 

一、德国的地理位置和早期历史

变动的疆域

民族,日耳曼人和德意志人

早期国家

查理曼帝国的分裂(公元843年),东法兰克王国

亨利一世:德意志王国(920年)

奥托一世:“罗马皇帝”(962年)

11世纪“神圣罗马帝国”

14世纪“德意志民族的神圣罗马帝国”

 

二、中世纪的分裂

皇权与教权

亨利四世,卡诺莎事件(1077

弗里德里希一世(巴巴诺莎,红胡子),兵败意大利(1177

皇权与贵族

  五大公国:法兰克尼亚,萨克森,图林根,士瓦本,巴伐利亚(9世纪)

  教皇也是领主:教皇国

  皇权的流落:为反对教皇向贵族示好,关税、铸币、集市等

  “邦君”的出现(1232见于帝国文件)

七“选侯”选举国王(1257

  “黄金诏书”(1356),选侯的权利:

选举国王 / 皇帝

邦国内的完整君主权:立法、司法、行政、抽税、铸币、签约、开战

皇权与城市

  皇权与城市的共生关系

  皇权的衰落与城市同盟的出现

 

三、宗教改革与德意志的破碎

马丁·路德与宗教改革

  “因信称义”

  九十五条论纲(1517

  反宗教改革

  德意志分裂

战争与德意志解体

  士马尔卡登战争(15461555

奥格斯堡宗教和约:“教随国定”

诸侯的胜利

      三十年战争(16181648

        “掷出窗外事件”(1618

        威斯特伐利亚条约(1648

          帝国宪法:各等级的完整主权

          皇帝:奥地利与世袭领地

          德意志彻底衰落

 

四、奥地利与普鲁士

哈布斯堡君主国

  哈布斯堡家族:1273年第一个皇帝(鲁道夫),1452年以后的皇位

    查理五世(15191556

奥地利分支

      君主国领地:布于中欧、南欧

      强国地位,帝国中心

专制王权的决定性作用

费迪南一世(15561564

      从落伍到解体

        君主国的非民族性质

        专制制度的长期延续

          奥地利帝位战争(17401748),玛丽亚·特雷西亚(17401780

          “开明专制”,约瑟夫二世(17801790

          拿破仑战争与1848年革命

普奥战争(1866

        帝国解体

          改革与反改革:18481916

          第一次世界大战

      普鲁士国家

        从边疆马克到勃兰登堡选侯领地

          霍亨索伦家族统治

        三十年战争

          腓特烈·威廉一世(16401688

          常备军:与容克的交换

          专制政府的出现

       “开明专制”

          腓特烈二世(17401786

          “国家的第一公仆”

        拿破仑战争与施泰因—哈登堡改革:自上而下的努力

 

五、德国统一

1848年革命: 自下而上的努力

  目标:统一与克服专制

  革命的失败与普鲁士钦定宪法的颁布

领导权的重新确定

  “军事改革”,宪法危机

  俾斯麦:容克领导现代化

  三场战争:“铁与血”

自由主义的投降

德意志第二帝国(1870

 

六、德国崛起

经济发展:第二次工业革命

  成就

  理论

德国的国家地位

  “大德意志”和“小德意志”

  “阳光下的地盘”

第一次世界大战与第二帝国解体

魏玛共和国(19181933

纳粹德国的兴起,第三帝国

第二次世界大战与第三帝国的灭亡

 

七、德国的改造

盟军占领

东德和西德

两德统一

 

 

 日本:亚洲军国主义

 

一、日本在近代的命运

  非西方国家,唯一摆脱被征服命运

  非白人国家,第一个成功完成工业化

 

二、日本文化的特点

  拿来性,包容性

绳纹文化到弥生文化,约公元前3世纪

从石器跃入铁器,文明从中国大陆传入

文字,医药,服装,生活方式……

    文化、思想、技术的引进,公元36世纪

佛教,儒学,技艺……

中国制度的引进,公元7世纪

  圣德太子 / 大化改新

皇权一统,中央集权

遣唐使 / 技术,器物,典籍,律令,诗歌等等

与西方的早期接触,1617世纪

  天主教的传播与禁教(1633

  兰学

学习西方,“脱亚入欧”,19世纪以后

  缺乏原创性

 

三、中世纪社会特点

  “封建社会”

  幕府,大名(藩国),家臣(武士)

  土地分封与依附关系

  与西欧的最大区别:城市的地位

 

四、中世以后的历史发展

  皇权衰落,幕府兴起

   “公家”与“武家”并立

    镰仓幕府(11921333

  政治动乱

南北朝(13361392)与战国(14671573

  德川幕府统治(16031867

    锁国(1633

 

五、明治维新

  开国与危机

黑船(1853/ 不平等条约

萨英战争,下关战争,(1863

  改革过程

“尊王攘夷”,“尊王倒幕”

明治天皇继位(1867

王政复古,戊辰战争,奉还版籍,废藩置县

帝国宪法(1889

实质:现代民族国家的建立

 

六、现代化的努力

  学习西方,向德国学习

岩仓考察团(18711873

向德国学习的理由

  工业化

殖产兴业,商工立国,富国强兵

政府推动,高速发展

成就:跨越两次工业革命

“文明开化”

福泽渝吉:“脱亚入欧”

“和魂洋才”

 

七、对外扩张与军国主义道路

  征韩,侵占台湾

  日俄战争

  吞并东三省

  全面发动对华战争

  发动太平洋战争

  军国主义道路的社会基础:武士阶层的优势

  军国主义道路的制度性结构:“统帅权独立”

 

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德国历史发展.doc

日本历史发展.doc


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